Структура управління освітнім середовищем професійного розвитку вчителів.

Abstract

Управління освітнім середовищем професійного розвитку вчителів виступає через узгодженість дій усіх суб’єктів управління: директора школи, заступників директора, керівників методоб’єднань, кафедр, учителів, учнів.

Структура управління – це сукупність управлінських ланок, що розташовані у строгій підпорядкованості, які забезпечують взаємозв’язок між керуючою і керованою системами [2]. Під структурою управління освітнім середовищем розуміється упорядкована сукупність взаємопов’язаних елементів, які знаходяться між собою у сталих відношеннях, що забезпечують їх функціонування й розвиток як єдиного цілого.